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　　公文寫作是很多考生申論備考的難點(diǎn)也是痛點(diǎn)，如何才能突破瓶頸，攻克難點(diǎn)，破解痛點(diǎn)取得好成績(jī)呢？湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編建議大家不妨嘗試以下幾點(diǎn)： 　　一、審清文種 　　一般來(lái)說(shuō)

　　自2020年國(guó)考副省級(jí)和市地級(jí)出現(xiàn)了應(yīng)用文寫作之后，2022年國(guó)考行政執(zhí)法中應(yīng)用文寫作再次替代了地位崇高的申發(fā)論述議論文，這對(duì)于不擅長(zhǎng)寫議論文的考生來(lái)說(shuō)，這算是再幸運(yùn)不過(guò)了，哪怕是想“

　　往常，很多同學(xué)在做題的過(guò)程中可能只會(huì)簡(jiǎn)單的看一看題干，細(xì)心一點(diǎn)的會(huì)瀏覽一下要求。而后就直接看材料，接著進(jìn)行作答。常聽(tīng)到考生咨詢，在平常練習(xí)申論時(shí)總感覺(jué)自己的作答時(shí)間不夠，或者答

　　在申論考試中，歸納概括屬于基礎(chǔ)題型，提出對(duì)策等題型都屬于對(duì)這一題型的能力拓展，由此可見(jiàn)，掌握好歸納概括能力是申論答題核心要點(diǎn)。歸納概括核心考察的是閱讀理解能力。具體可以理解為全

　　名言警句的恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)于文章寫作而言，猶如錦上添花，如虎添翼。很多同學(xué)經(jīng)常面臨積累不足，下筆無(wú)神的情況，為此，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就來(lái)展示一些名言警句及它們的運(yùn)用，讓我們的文章寫

　　文章寫作一直以來(lái)都被考生視作是公考路上的攔路虎，可謂談之色變。究其原因，則多是因?yàn)樵S多考生在文章寫作之時(shí)，不知該如何書寫開(kāi)頭，引出文章的中心論點(diǎn)。因此，今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編

　　申論大作文是歷來(lái)所有考生頭疼的問(wèn)題，有的考生語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，不會(huì)寫文章；有的考生雖然具備文字表達(dá)能力，但因?yàn)閷忣}不清晰而跑題，而在申論試卷中，作文占到總分的40%，因此，寫好一

　　很多的小伙伴們發(fā)現(xiàn)，提出對(duì)策題近兩年又“重出江湖”，所以，今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就為大家介紹一下，關(guān)于提出對(duì)策題的做法與題目本身的陷阱。 　　一、作答方法與流程 　　審

　　2022省考陸續(xù)啟動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入到緊張的備考環(huán)節(jié)當(dāng)中，那么在整個(gè)的申論備考中，許多考生對(duì)于提出對(duì)策題型的理解不夠深入，對(duì)于本種題型的作答依舊存在疑惑，今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編

　　解釋型綜合分析題是申論綜合分析題中考察較多、難度較大，屬于考試中拉開(kāi)分差的一類題型，而大部分同學(xué)在做這一類題型時(shí)總感覺(jué)無(wú)從下手，找不到作答的方向。最終導(dǎo)致自己在綜合分析作答過(guò)程

　　在很多考生的眼中，有一類題目看起來(lái)特別頭疼，看起來(lái)無(wú)從下手，這就是我今天要分享的綜合分析題，這種題目的題干部分內(nèi)容經(jīng)常問(wèn)考生，“請(qǐng)你談?wù)勅绾卫斫狻薄罢?qǐng)你談?wù)勀愕挠^點(diǎn)”“請(qǐng)你談?wù)?/div>

　　綜合分析是公務(wù)員申論筆試的必考題目，近幾年出題方式集中體現(xiàn)在“談?wù)劇�…理解”“評(píng)析……”“帶來(lái)……啟示”等三種高頻考點(diǎn)上，對(duì)考生對(duì)題干的把握，對(duì)材料的分析能力以及高度的歸納能力

　　在申論考試中，公文寫作是一道繞不過(guò)的坎。在備考中很多同學(xué)不僅會(huì)糾結(jié)各種文種的格式，還會(huì)糾結(jié)寫作的內(nèi)容。其中要不要寫結(jié)尾就足以讓不少同學(xué)迷惑。接下來(lái)，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編將帶著大

　　貫徹執(zhí)行是申論中關(guān)于公文、應(yīng)用文寫作的一類題型，這種題型在公務(wù)員考試中具有舉足輕重的地位，并且近些年來(lái)考察提綱的出題方式越來(lái)越頻繁，一套試卷兩道貫徹執(zhí)行題很常見(jiàn)。貫徹執(zhí)行中大型

　　在公考領(lǐng)域，每年的申論考試中都會(huì)考察“公文寫作”這項(xiàng)能力，但是多數(shù)考生總是無(wú)法把握公文寫作到底該如何操作？很多考生通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利的攻破和厘清了“格式”問(wèn)題，當(dāng)下尤