2018年湖南公務(wù)員面試熱點：語文教材“大換血”，大幅增加古詩文
本期為各位考生帶來了2018年湖南公務(wù)員面試熱點：語文教材“大換血”，大幅增加古詩文。進入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯話，而錯失了這個機會。那么，你是否每天都有關(guān)注社會熱點，你是否懂得一些面試技巧呢？湖南公務(wù)員考試網(wǎng)專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2018年湖南公務(wù)員面試熱點：語文教材“大換血”，大幅增加古詩文
【熱點背景】
2017年9月份，中國新一批入學(xué)的中小學(xué)生將迎來新版“教育部編義務(wù)教育語文教科書”。這是白話文興起后，中國語文教材的第七次“大換血”。
本次“部編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。小學(xué)一年級課本首次加入了古詩，整個小學(xué)6個年級12冊共有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右。與原有人教版教材比，增幅達80%左右。初中6冊選用古詩文的分量也增加了。本次教材變更消息公布后，“語文教材文言文比例飆升”成為中國網(wǎng)絡(luò)熱議的焦點，大多數(shù)網(wǎng)友對此表示了支持。
新浪微博用戶“苦口良藥”表示：“增加一些古典詩歌名篇還是好的，古文的文學(xué)性比許多現(xiàn)代的文章更濃。中小學(xué)的時候多學(xué)些，有助于國人對歷史的了解、增強民族自豪感，明白中國的底蘊。”
也有部分網(wǎng)友擔(dān)憂，文言文比例增長后又將增加小學(xué)生背誦課文的壓力。低齡年級學(xué)生難以理解古文的涵義，要求背誦為主的學(xué)習(xí)方式能否學(xué)習(xí)到古文的真正精華?
【命題預(yù)測】
“部編本”教材古詩文篇目大幅增加，大多數(shù)網(wǎng)友對此表示支持，也有部分網(wǎng)友擔(dān)憂文言文比例增長后又將增加小學(xué)生背誦課文的壓力。你怎么看?
【參考答案】
“部編本”教材里古詩文篇目大幅度，這意味著未來的語文教育，將更加注重培養(yǎng)孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，這是促進文化復(fù)興、增強文化自信的需要，應(yīng)當(dāng)支持。同時也要創(chuàng)新文言文的傳統(tǒng)教授方式，因地因時制宜，避免給孩子過多的壓力。
文言文作為中國傳統(tǒng)文化的階段性載體，對文化傳承有著重要的作用。學(xué)習(xí)文言文能夠使人感受到漢字之美，體會漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，誦讀經(jīng)典的古詩篇章，又能讓學(xué)生獲得初步的情感體驗，尤其是古詩文中蘊含的中國傳統(tǒng)的禮儀、品格對塑造學(xué)生的人格、陶冶學(xué)生的情操也有非常大的幫助，更加有助于培養(yǎng)學(xué)生了解歷史，拓寬視野，增加民族自豪感和自信心。在此之前，文言文在語文教材中已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)次變遷，這次大幅度的增加篇目其實是傳統(tǒng)文化的一種回歸，說明了我們教育工作者越來越重視傳統(tǒng)文化的教育，也是文化強國戰(zhàn)略的一種具體體現(xiàn)。
至于有人擔(dān)心文言文增加后會增加小學(xué)生背誦課文的壓力，甚至?xí)䲟?dān)心孩子們難以理解其中含義，無法學(xué)到精華。這種擔(dān)憂倒是不無道理，但是學(xué)習(xí)本就是循序漸進的過程，在孩子們成長的不同階段我們本身就會有不同的教學(xué)目標(biāo)，對低年級的孩子來講更多的其實就在于讓他們在誦讀中感受漢字之美，培養(yǎng)語感和審美。只要我們目標(biāo)恰當(dāng)，方法適當(dāng)，這些問題都是可以解決的。
首先，從教育部門的角度來講，需要加大宣傳，讓老師和家長們都能理解這樣做的初衷，并能很好配合
其次，從學(xué)校角度來講，課程講授上一定要根據(jù)學(xué)生的年齡、成長的特點設(shè)置科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，切忌拔苗助長，此外，目標(biāo)一定要清晰，包括區(qū)分重難點，劃清楚必背和選學(xué)的篇目。
再次，從老師的角度來講，要能夠不斷創(chuàng)新教學(xué)教法，除了原有的背誦朗讀法之外，還要給學(xué)生們講授古詩文中蘊含的歷史故事、人物品格等，讓學(xué)生能夠真正學(xué)到精髓。同時還可以用先進的影音教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，營造更好的課堂氛圍，讓學(xué)生能真正愛上古詩文。
最好，家長也需要在平時的課業(yè)輔導(dǎo)中增加傳統(tǒng)文化方面的引導(dǎo)，可以帶孩子們參觀博物館、練習(xí)書法等，培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
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