2019國考申論寫作立意的源泉：題干+材料
縱觀國考申論寫作趨勢特點，一是題干命題方式多以結(jié)合某一句話的理解進(jìn)行書寫，二是內(nèi)容層面具有宏大的哲學(xué)、倫理深意，具有高度的國家治理方法論和思想支撐，三是材料以案例居多，蘊(yùn)含巨大的深意。這些特點讓考生容易陷入內(nèi)容難度的泥潭，最終失去應(yīng)對國考申論的信心。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)在本文中拋開重重命題材料迷霧，抓取申論寫作本質(zhì)還需由表及里，層層剖析，堅持題干為切入，材料為支撐，確立符合命題意圖的立意。
一、抓住題干關(guān)鍵詞，構(gòu)建文章基本思路。
申論文章立意的重要性顯而易見，通過對題干關(guān)鍵詞的提取和理解，能夠知道基本的寫作框架方向。2017年地市理解“只要我們能靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”。首先通過命題方式發(fā)現(xiàn)本文的寫作立意在這句話當(dāng)中，其次提取關(guān)鍵詞，包含只要...能...這樣一個關(guān)聯(lián)詞，表示條件和結(jié)果的關(guān)系。內(nèi)容層面關(guān)鍵詞包括靜下心、向水學(xué)習(xí)、智慧和情操提高。通過這兩組關(guān)鍵詞會比較容易看出強(qiáng)調(diào)靜下心向水學(xué)習(xí)產(chǎn)生了的智慧和情操提高的結(jié)果。以此能夠初步確定總論點靜心習(xí)水，提升智慧和情操。分論點分別為靜心習(xí)水、靜心習(xí)水提升智慧、靜心習(xí)水提升情操。同時需要對這句話有初步的認(rèn)知，靜下心來即理性學(xué)習(xí)，向水學(xué)習(xí)即習(xí)水的秉性和美德，智慧強(qiáng)調(diào)處理問題的方法和技巧，情操強(qiáng)調(diào)道德、審美。通過尋找題干關(guān)鍵詞，以及掌握關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，能夠比較快速的確定文章的基本思路。
二、回歸材料，尋找最佳立意。
通過題干關(guān)鍵詞能夠初步確定思路，然而需要根據(jù)材料更加明晰題干關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確含義和表現(xiàn)，以此更加準(zhǔn)確的確定立意內(nèi)容。材料1中表述水和城市共榮共生的關(guān)系，提出人水共存的理念，應(yīng)對城市洪水，同時指出人類在發(fā)展過程中為了利益，浮躁性發(fā)展，為“靜下心”做了鋪墊。材料2中城市天然功能以及人類利用水的特點造就美麗生態(tài)環(huán)境、抵御災(zāi)害、啟迪城市治理，都是水提升了人類的智慧，其中也蘊(yùn)含了美學(xué)的審美需求。材料3打造活力之城，也是在與水的共生發(fā)展中人類智慧不斷提升，為民眾營造具有靈性的環(huán)境，增加舒適和愉悅，體現(xiàn)治理的仁德情操。材料4中用打造山水城市的案例，強(qiáng)調(diào)人們用保護(hù)和開發(fā)的方式，建成了惠及民生福祉的水系。即體現(xiàn)出人類發(fā)展開發(fā)中的智慧，也體現(xiàn)出治理為民的德治。材料5用宏觀的角度闡述前面案例中水美德的體現(xiàn)包括柔而克剛、靜而映物、動而變化、滋養(yǎng)萬物而不爭。并直接點名“靜下心”要求人類虛心學(xué)習(xí)和感悟。深化了題干這句話的理解。由此印證了從題干中的基本思路符合材料的命題方向。
國考材料深邃中邏輯性強(qiáng)，同時根據(jù)近年國考的發(fā)展趨勢，靈活性成為了國考的一大特征，這就要求考生在準(zhǔn)確理解題干關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上能夠運(yùn)用自己的理論和熱點儲備理解材料。國考立意沒有唯一性，只要能夠從材料中找到貼合題干的思路都可行。因此考生可以反復(fù)從不同角度思考國考材料。找出智慧和情操的具體內(nèi)容，也可以進(jìn)行書寫。
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