2019年湖南公務(wù)員考試每日一練：邏輯填空<271>
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湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
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2019年湖南公務(wù)員考試每日一練：邏輯填空<271>
1.
目前，中國政府發(fā)展面臨著雙重壓力： 深化改革，從“放權(quán)讓利”轉(zhuǎn)向注重“產(chǎn)權(quán)”與“制度”； 實現(xiàn)政府自身變革。
A.先要 要
B.既要 又要
C.除了要 還要
D.一邊要 另一邊要
2.
問題 沒有解決， 變得更嚴(yán)重。
A.如果 那么
B.因為 所以
C.即使 也
D.不但 反而
3.
胡蘭成和唐君毅二人在知己和論敵之間，見解多有抵牾， 視對方為畏友，并未因觀點相異而傷了和氣， 胡蘭成偶有激烈之語，唐君毅也不以為意，嘗言“人之好不在其同而在于其各有所異”，他認(rèn)為胡蘭成的某些觀點發(fā)人所未發(fā)。 介紹他的同學(xué)與之通信。
A.且 雖然 但
B.但 盡管 仍
C.但 即使 還
D.且 如果 卻
4.
學(xué)生的智力 包括知識， 包括能力，尤其是獨立思考和發(fā)明創(chuàng)造的能力。一個學(xué)生 有知識， 沒有自己動手的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神， 不能成為適應(yīng)新時代要求的有用之才。
A.不但 而且 只要 即使 也
B.雖然 但也 如果 但是 就
C.既 又 如果 卻 也
D.一方面 一方面 只要 但是 就
5.他事先沒有充分調(diào)查研究，（ ）得出了錯誤的結(jié)論。
填入括號最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。
A.以至
B.以致
C.甚至
D.直至
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
解析:
此題考查關(guān)聯(lián)詞填空的能力。文意是說要解決中國政府面臨的雙重壓力，而“深化改革”和“政府自身變革”兩個方式顯然是并行的、同時的，并不存在先后關(guān)系，首先排除A項。兩個句子中間是分號，如果是B項、C項兩個分句的聯(lián)系就很緊密，不適宜用分號，故正確答案為D。
2.答案: D
解析:
本題考查選擇關(guān)聯(lián)詞填空的能力。
閱讀可知，題干兩個分句之間為遞進(jìn)關(guān)系，需要填入表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，選項中只有D項符合要求。A、C項表示假設(shè)關(guān)系，B項表示因果關(guān)系，均不正確。故正確答案為D。
3.答案: C
解析:
本題考查虛詞的應(yīng)用。
先看第一空，“見解多有抵牾”和“視對方為畏友”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、D；再看第二空，“胡蘭成偶有激烈之語”和“唐君毅也不以為意”之間應(yīng)為假設(shè)關(guān)系，所以此處應(yīng)為“即使”，排除B。故正確答案為C。
4.答案: C
解析:
本題考查選擇關(guān)聯(lián)詞填空的能力。
由題干可知，知識和能力是并列的，文段前半部分提出“能力和知識并重”的觀點，所以前兩空應(yīng)填入表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，排除表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然……但也……”和表遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”，即A、B項予以排除。
文段后半部分論證觀點。能力和知識一樣是“成為適應(yīng)新時代要求的有用之才”的必要條件，因此最后一空用“也”。如果填“就”，就忽略了“知識”的作用。因此，D項排除。
要說明“能力”這個必要條件的作用，就可以先假設(shè)只有知識沒有能力，看看會有什么結(jié)果。所以第三空用表示假設(shè)關(guān)系的“如果”。有知識，沒有能力，兩者之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“卻”比“但是”更合語境，故第四空用“卻”。
故正確答案為C。
5.答案: B
解析:
沒有充分調(diào)研與“得出錯誤結(jié)論”是因果關(guān)系，且是不好的結(jié)果。“以致”表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的事情。符合語境。因此，本題答案為B項。
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