綜合分析題目往往是申論作答中的難點(diǎn)，既要把握要點(diǎn)的齊全，又要求邏輯與語(yǔ)言符合要求，很多同學(xué)還面臨著找點(diǎn)方向不明的問(wèn)題。那么今天小編和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一道綜合分析題，通過(guò)加強(qiáng)審題，管中窺豹，來(lái)探究綜合分析題目的奧妙。

 

　　題干：結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)“低頭族”現(xiàn)象的看法。要求：邏輯清晰，語(yǔ)言流暢，條理清晰，不超過(guò)300字。

 

　　一要感知題目與社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)系，明確命題人意圖，“低頭族”是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，申論的命題往往與我們的社會(huì)，民生緊密相關(guān)，需要考生對(duì)社會(huì)有所思考，能夠站在政府的角度去分析解決問(wèn)題。

 

　　二要明確作答范圍，這里往往有陷阱。比如，給定資料1-3還是給定資料1、3是需要我們明確的，避免遺落大段的答案內(nèi)容;如果未限定作答范圍，則為通篇閱讀。在這個(gè)題目中，范圍給定較為直觀。

 

　　三要明確作答題型，注意題干表述為“談?wù)剬?duì).....的看法”，對(duì)一個(gè)詞或者句子談看法是評(píng)論型綜合分析題目的常見(jiàn)表述，這里就需要我們明確作答思路：評(píng)論+多角度分析+總結(jié)/對(duì)策;評(píng)論這里往往還需要再做一步工作，把題干中較為抽象不易理解的作答對(duì)象先進(jìn)一步解釋清楚，在進(jìn)行評(píng)價(jià)。若材料中有直接的解釋描述和評(píng)論的直接表達(dá)，那我們只需要完成找點(diǎn)工作即可，若材料中只有評(píng)價(jià)或解釋，那么需要根據(jù)自己的理解進(jìn)行闡述缺失的部分，多角度分析是指可以從多個(gè)角度去深入剖析要解釋的這個(gè)主體內(nèi)容，比如內(nèi)涵，原因，現(xiàn)狀，影響，問(wèn)題，對(duì)策等等，再按照一定的邏輯整合，以總分總的形式呈現(xiàn)。

 

　　四要明確作答對(duì)象，這一步是關(guān)鍵，決定著我們找點(diǎn)的方向，很多同學(xué)在綜合分析的題目的找點(diǎn)環(huán)節(jié)，也就是閱讀材料的過(guò)程中不知道自己在找什么，這就需要我們牢記就是找與作答對(duì)象相關(guān)的方方面面，即前面提到的內(nèi)涵、原因、問(wèn)題、影響、對(duì)策等等。此外，綜合分析題目還有一些別的題型，如解釋型綜合分析，其作答思路為：解釋內(nèi)涵+分析+總結(jié)或?qū)Σ?啟示型綜合分析，作答思路為：總括句+具體啟示一、二、三......總的來(lái)說(shuō)是以總分總的呈現(xiàn)形式居多。

 

　　五要明確給分標(biāo)準(zhǔn)，即要求部分的表達(dá)，這決定著我們的得分。邏輯清晰在綜合分析里指的是在答案內(nèi)容的呈現(xiàn)上，要有完整的邏輯，解釋-分析-總結(jié)，要有明確分層;語(yǔ)言流暢是指雖然綜合分析也是踩點(diǎn)給分，但是要以完整的一段話的形式呈現(xiàn)，需要注意語(yǔ)言的銜接，避免內(nèi)容上的不連貫;條理清晰是指在每一個(gè)段落層次中也要注意要點(diǎn)的分條列點(diǎn)作答，例如問(wèn)題有三個(gè)或四個(gè)就需要把相同含義的，相同主體的，相同范圍的分別整合到一起。

 

　　通過(guò)一系列嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的審題，對(duì)于綜合分析題目的作答思路，找點(diǎn)的方向，以及加工的思路就能夠明確了，最后在遵循書(shū)寫的三個(gè)不原則“不連筆，不涂改，不出格”，把書(shū)寫分拿到，這個(gè)題目就可以拿到一個(gè)較為可觀的分?jǐn)?shù)。