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2020年湖南省考申論指導(dǎo):擴(kuò)充對策方法

發(fā)布:2020-06-04 10:10:23 字號: | | 我要提問我要提問
  關(guān)于提出對策題往往對于新學(xué)習(xí)的考生而言是比較容易掌握的,特別是對相應(yīng)技巧和常規(guī)的套路化表達(dá)有了一定積累后,往往比較容易找到大的要點(diǎn)和方向,但是在對策的擴(kuò)充上經(jīng)常會(huì)有種無話可說或不知所措的情況,總覺得湊齊幾百字是很艱難的,F(xiàn)在小編就提出對策題目的對策擴(kuò)充介紹一些技巧方法。
 
  一、巧用公式明確擴(kuò)充的大方向。
 
  需要具體擴(kuò)充對策時(shí),往往除了要求對策有針對性、可行性,還需要有操作性,那么為保障對策的可操作性,可以按照“主體+對象+手段+目的/效果”的公式將對策擴(kuò)充完整。主體指是誰來做這件事,對象指這條對策是主要對誰提出,手段指這個(gè)對策可從該方面的具體什么更詳細(xì)的方式實(shí)現(xiàn),目的或說效果一般指通過這個(gè)對策能達(dá)成的直接目的或獲得的結(jié)果是什么。
 
  【舉例演示】針對部分黨員干部腐敗問題,提出解決措施。
 
  若是本條對策的針對性表述確定為“加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督”,那么,要實(shí)現(xiàn)較快擴(kuò)充的話,可用公式來幫忙。比如,公式中的“主體”可以為政府、群眾、媒體等,擇其中一個(gè)的話,可選“政府”作為主體;“對象”則是題干中指明的“黨員干部”;“手段” 部分可以看看材料中有沒有細(xì)節(jié)表述,如果沒有材料可依據(jù),則可聯(lián)系生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行展開,聯(lián)想生活中的一些監(jiān)督方式有哪些,如政府發(fā)動(dòng)群眾來監(jiān)督,而群眾的監(jiān)督方法既可以用傳統(tǒng)的給主流媒體或監(jiān)察部門寄舉報(bào)信,更可以用當(dāng)前很流行的自媒體等網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行舉報(bào)或曝光監(jiān)督;“目的/效果”就看一下這些做法能帶來的最直接的作用,即讓黨員干部“不敢腐”,從而凈化政府空氣。
 
  那么,完整表述如下:
 
  加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督。(擴(kuò)充)政府鼓勵(lì)群眾通過電話、信箱等傳統(tǒng)方式,或網(wǎng)絡(luò)媒體,特別是微博、微信、政務(wù)平臺等線上形式,加大對黨員干部的監(jiān)督,及時(shí)曝光、舉報(bào),讓黨員干部不敢腐,凈化政府空氣。
 
  二、多渠道積累素材助力擴(kuò)充
 
  知道了上述方法,已經(jīng)成功了一半,如果材料中有具體細(xì)節(jié),那么作為擴(kuò)充內(nèi)容即可,但在有的材料缺乏細(xì)節(jié)的情況下,對于“手段”部分可能有的同學(xué)仍然想不到具體表述,以致擴(kuò)充不開。因此,建議大家關(guān)注對策素材的積累,即從平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐中獲取,其中有可操作性的做法也可以作為對策要點(diǎn)的擴(kuò)充。這里除了大家可以參加我們公考資訊網(wǎng)的課程來加強(qiáng)練習(xí)和把握,從而增加積累,也建議大家平時(shí)關(guān)注各級政府部門的相應(yīng)官方網(wǎng)站中許多對策性文件,關(guān)注人民日報(bào)、新華社等官媒微信公眾號的文章,日益加強(qiáng)積累。
 

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