歸納概括題型作為申論的基礎題型和�？贾匾�題型，一直是我們拿取高分的奠基石。然而，隨著題型考察要素的多變，綜合概括能力的插入，題型設問的多樣化等，做到不丟分一直以來是考生們最關心的事。今天，小編就為大家分享幾類常見的特殊設問應該如何應對的小技巧。

 

　　一、多了觀點：常見設問形式前加入一些觀點，要求結合對觀點理解進而歸納概括

 

　　答題技巧：(1)理解觀點并做簡要的解釋，前置放在開頭;(2)將觀點和題干作答對象結合理解，明確作答任務;(3)回歸材料找全要點;(4)梳理加工得出答案。

 

　　【試題再現(xiàn)一】

 

　　毛澤東《實踐論》中說：“客觀現(xiàn)實世界的變化運動永遠沒有完結，人們在實踐中對于真理的認識也就永遠沒有完結。”運用這個觀點，結合材料3，分析運河名稱的歷史變化。

 

　　要求：(1)對觀點的理解正確，運用得當;(2)分析深刻，邏輯清晰;(3)字數(shù)不超過350字。

 

　　【解析】

 

　　題干中“分析名稱歷史變化”是常見歸納概括題型的設問，但前面加了一個觀點，且題干和要求中均有對“觀點理解”的要求，因此，在作答時我們可以先對觀點做簡要解釋，然后結合觀點來梳理材料中關于“運河名稱歷史變化”的要點，進而得出答案。

 

　　參考答案：該觀點強調(diào)認識和實踐的辯證關系，人們的認識隨著實踐的變化而變化(解釋觀點)。運河名稱的由來和變化，正史不同歷史節(jié)點所勾連的歷史進程的反映(結合觀點進行找點)+材料具體要點的體現(xiàn)。

 

　　【試題再現(xiàn)二】

 

　　題干：到安吉余村考察時，首次提出“綠水青山就是金山銀山”。結合對句子的理解，根據(jù)給定材料，分析安吉發(fā)展之路的變化。

 

　　要求：(1)對觀點理解正確，運用得當;(2)分析深刻，邏輯清晰;(3)不超過300字。

 

　　【解析】

 

　　分析題干要求：題干中“分析發(fā)展變化”是常見歸納概括題型的設問，但前面加了一個觀點，且題干和要求中均有對“觀點理解”的要求，因此，在作答時我們可以先對觀點做簡要解釋，然后結合觀點來梳理材料中關于“安吉發(fā)展之路的變化”的要點，進而得出答案。

 

　　參考答案：該觀點強調(diào)了生態(tài)本身就是經(jīng)濟，保護生態(tài)，生態(tài)就會創(chuàng)造價值(解釋觀點)。安吉發(fā)展之路的變化(發(fā)展變化要點的找取結合觀點進行層現(xiàn))：一、經(jīng)濟發(fā)展，生態(tài)破壞。+具體材料要點擴充。二、保護生態(tài)戰(zhàn)略。+具體材料要點擴充。三、保護生態(tài)，推動經(jīng)濟。+具體材料要點擴充。四、可持續(xù)發(fā)展。+具體材料要點擴充。

 

　　二、混淆設問：設問中與綜合分析或是提出對策相似的處理

 

　　答題技巧：相似設問中先會議兩類題型的作答方法，然后根據(jù)設問中作答任務在兩類題型上找區(qū)別點，做出判斷回歸材料提煉要點給出答案。

 

　　【試題再現(xiàn)一】

 

　　題干：請結合給定資料，對“新零售”做出全面解釋。

 

　　要求：全面，準確，條理清晰，不超過200字。

 

　　【解析】

 

　　題干設問中對“一個詞”的解釋和綜合分析中解釋型分析類題目很相似，在要求中“全面、準確、有條理”三大要求是歸納概括最為常見的要求;當然綜合分析題目中也出現(xiàn)該要求，但觀點明確等綜合分析題目的特殊要求未有。按照歸納概括作答時，解讀題干要求，第一步肯定是對詞本身的解釋，類似于歸納概括總括句的書寫層現(xiàn)予以前置;然后回歸材料進行進一步尋找對主題內(nèi)涵的表述來呼應題干中“全面解釋”一詞。在這個過程中：“總括句(解釋含義)+具體表述(分析總結)”的答題思路其實在本質(zhì)上與解釋型分析一致，因此，面對該類題目不必過于糾結，按照任何一種形式作答的答案要點是一致的，均可行。

 

　　參考答案：新零售改變了傳統(tǒng)零售的方式，它通過線上線下結合的方式，線上線下保持同款同價，消費者可以線下掃碼線上付款;同時積極進行店面裝修改造，打造新環(huán)境，完善服務內(nèi)容，舉辦多種活動，提升吸引力，利用大數(shù)據(jù)精準定位消費人群，分析消費者需求，從而確定店面各種業(yè)態(tài)的配比，減少庫存壓力，增強用戶智能體驗。新零售對中國經(jīng)濟增長的貢獻與日俱增，在未來中國經(jīng)濟格局中具有重要意義。

 

　　【試題再現(xiàn)二】

 

　　題干：根據(jù)給定資料，概括小梁改善楊家村人居環(huán)境的主要做法。

 

　　要求：全面準確，簡明扼要，條理清理，不超過200字。

 

　　【解析】

 

　　在上述題干中，“概括”一次的出現(xiàn)我們很容易判別出該題目為歸納概括，且要求中未出現(xiàn)提出對策題型的特殊要求“針對、可行、可操作”等;但當題干中“概括”一詞換做“提出、給出”等詞時，極易讓我們將其和提出對策題目混淆。對此，我們只要記得一個原則就是把材料中的直接做法找全，然后對于有問題未能給出對策的自己補充，此時將其視為提出對策即可;若無需補充，所有問題均有解決對策，一一找出層現(xiàn)答案即可，此時將其視為歸納或是提出對策沒有太大區(qū)別均可行，其答案要點一致。