【熱點(diǎn)背景】

 

　　聽(tīng)過(guò)共享單車，聽(tīng)過(guò)共享充電寶，“共享奶奶”倒是第一次聽(tīng)說(shuō)!最近，重慶“空巢老人變成共享奶奶”的話題受到關(guān)注。在社區(qū)工作人員組織下，一些空巢老人接20多個(gè)小學(xué)生放學(xué)，和大學(xué)生志愿者一起陪小朋友學(xué)習(xí)玩耍，成為孩子們的“共享奶奶”。據(jù)相關(guān)報(bào)道，“共享奶奶”社會(huì)公益項(xiàng)目始于2019年，此前成都市某街道也開(kāi)展過(guò)類似活動(dòng)。

 

　　【提出觀點(diǎn)】

 

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。和其他共享經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目相比，“共享奶奶”多了一抹別樣的溫情。老人熱心，家長(zhǎng)信任，這是社會(huì)難得的鄰里情誼，老人和孩子互相陪伴，更是一種雙向溫暖。

 

　　【原因分析】

 

　　隨著我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)變化，雙職工育兒、空巢老人養(yǎng)老都是近年來(lái)備受關(guān)注的社會(huì)議題，給人們帶來(lái)普遍困擾，容易引發(fā)其他社會(huì)問(wèn)題，并且很難自上而下采取統(tǒng)一措施來(lái)化解。

 

　　在很多雙職工家庭中，雙方老人不方便幫忙照看小孩，家長(zhǎng)們?cè)诿�工作和接送照顧孩子之間左支右絀�，F(xiàn)在孩子們有了“共享奶奶”陪伴，不僅放學(xué)后的安全有保障，而且有人督促完成作業(yè)，還能夠從與老人以及同齡人的交往中獲得類同親情的情感歸屬。

 

　　反過(guò)來(lái)，很多老人退休后覺(jué)得無(wú)事可做，子女又不在身邊，容易感到寂寞空虛。有了小朋友的陪伴，“共享奶奶”生活更有動(dòng)力，在發(fā)揮余熱的同時(shí)，也可以填補(bǔ)自己的情感需求。每天花點(diǎn)時(shí)間看起來(lái)是小事，卻能一舉多得發(fā)揮大作用。

 

　　空巢老人成為“共享奶奶”，這項(xiàng)公益活動(dòng)實(shí)際上促成了一次“事半功倍”的陪伴。一方面，奶奶們的存在緩解了雙職工家庭的壓力，解決了他們因工作無(wú)法接孩子放學(xué)的難題。孩子們能夠在課后得到奶奶們的陪伴，更是有讀書、包粽子等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富他們的課余生活。而更重要的，則是讓這些老人既能在社會(huì)活動(dòng)中獲得成就感，也能在與孩子們的相處中獲得幸福感。

 

　　【總結(jié)】

 

　　這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)組織與協(xié)調(diào)，社區(qū)服務(wù)中心主動(dòng)為“共享奶奶”項(xiàng)目牽線搭橋、提供場(chǎng)地的做法值得肯定。一種陪伴，解決三方問(wèn)題。“共享奶奶”的公益實(shí)踐不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的社會(huì)服務(wù)，更是眾多空巢老人和雙職工孩子“抱團(tuán)取暖”的一劑良方。

 

　　沒(méi)有人是一座孤島。探索解決社會(huì)問(wèn)題，除了宏大的決策部署，還可以更多地發(fā)揮個(gè)體的作用，讓溫暖在社會(huì)生活中相互傳遞。