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2026年湖南公考申論技巧：申論備考常見(jiàn)文種之發(fā)言稿

發(fā)布：2025-09-10 09:19:08 字號(hào)：小 | 中 | 大

我要提問(wèn)

　　申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門(mén)科目，積累對(duì)于申論而言，是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。

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申論備考常見(jiàn)文種之發(fā)言稿
　　

　　小編為大家?guī)?lái)的是公務(wù)員考試申論考卷常見(jiàn)文種之發(fā)言稿寫(xiě)作解析，讓大家在備考中，打造亮點(diǎn)作文，爭(zhēng)取在考試中考到滿意的分?jǐn)?shù)。

　　(一) 行文的邏輯結(jié)構(gòu)

　　發(fā)文緣由：一般是通過(guò)引入題干關(guān)鍵詞信息，結(jié)合實(shí)際，表達(dá)觀點(diǎn)，以引入主題。常見(jiàn)方法可以亮明身份、表明觀點(diǎn)、結(jié)合題干與實(shí)際引出正文。

　　正文：運(yùn)用歸納概括的方法操作即可。即圍繞題干關(guān)鍵詞，總結(jié)材料中各段與之相關(guān)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，將各要點(diǎn)核心關(guān)鍵詞前置更加，保證要點(diǎn)按照一定邏輯順序排列，做到條理清楚，即為優(yōu)化。

　　發(fā)出呼吁：宣傳性文書(shū)需要起到呼吁、動(dòng)員作用。即在文章結(jié)尾可以重申主題，總結(jié)講話要點(diǎn)，發(fā)出總動(dòng)員號(hào)召，適當(dāng)可加入語(yǔ)氣助詞。

　　(二)基本格式

　　申論不僅要多做題，更要善于總結(jié)。貫徹執(zhí)行文種靈活，更要引起注意。發(fā)言稿格式主要由格式由標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文三部分構(gòu)成，由于其以講話形式且非公文形式出現(xiàn)，所以發(fā)文單位、發(fā)文日期可以不必書(shū)寫(xiě)。

　　(三) 注意事項(xiàng)

　　發(fā)言稿本身“姿態(tài)不高”，大家生活中接觸較多。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，大家在作答發(fā)言稿這類(lèi)題目中，除了把握住“材料為王”的原則外，還可以融入現(xiàn)實(shí)生活中具體體驗(yàn)，增進(jìn)情景感和語(yǔ)言的感染力，在發(fā)文緣由和發(fā)出呼吁中，注意運(yùn)用情感，可以很好的起到吸引聽(tīng)眾，達(dá)到發(fā)言目的的作用。在正文部分，妥善組織語(yǔ)言亦可增進(jìn)真實(shí)感。

　　(四)范文示例

　　【真題示例】“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)

　　要求：

　　(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際；

　　(2)目的明確，切合主題；

　　(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力；

　　(4)不超過(guò)500字。

　　【范文】

　　關(guān)于S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)情況的發(fā)言稿

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!作為省教育廳的代表，我非常高興能夠參加S大學(xué)第六屆“迎校慶、健心靈、獻(xiàn)愛(ài)心、促成長(zhǎng)”心理健康節(jié)活動(dòng)，在此，我代表教育局向全體師生致以最誠(chéng)摯的祝賀!本次心理健康節(jié)內(nèi)容豐富、形式多樣，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極、團(tuán)結(jié)、向善的健康心態(tài)。我們從活動(dòng)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!

　　相聲愉悅廣大師生。相聲藝術(shù)為大家?guī)?lái)了笑聲笑語(yǔ)，也連接了你我心聲。順境時(shí)，我們用笑聲分享喜悅；逆境中，我們用笑容積聚奮進(jìn)前行的勇氣!

　　運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在心理運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們創(chuàng)新無(wú)限、創(chuàng)意不斷。精彩紛呈的體育活動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)們的個(gè)人能力，也彰顯了團(tuán)隊(duì)配合的重要作用。

　　講座追求知行合一。討論是開(kāi)展心理健康教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是行之有效的方式。通過(guò)開(kāi)展講座，師生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)、工作、生活中，調(diào)節(jié)自我，服務(wù)大家。

　　籌款情系災(zāi)區(qū)同胞。健康節(jié)籌備期間，四川雅安發(fā)生了7級(jí)地震，師生們主動(dòng)發(fā)起“天佑雅安、心系災(zāi)民”捐資賑災(zāi)活動(dòng)。在募捐活動(dòng)中，我們體會(huì)和感悟到到愛(ài)心、向善，積淀了我們心理健康的底蘊(yùn)。

　　最后，心理健康節(jié)活動(dòng)收效頗豐。為促進(jìn)大考生健康成長(zhǎng)成才發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用!希望S大學(xué)今后能夠?qū)⑦@項(xiàng)活動(dòng)更好地延續(xù)下去，持之以恒，再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們攜手共同修建愛(ài)的長(zhǎng)城，鑄就情的堤壩!

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