湖南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：“看破”實(shí)踐論證
湖南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：“看破”實(shí)踐論證 行測(cè)考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要長(zhǎng)時(shí)間不間斷的積累。今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的常識(shí)相關(guān)考點(diǎn)：
“看破”實(shí)踐論證
在行測(cè)考試中，可能性的考查比例一直比較大，其中加強(qiáng)、削弱型題目又是同學(xué)們眼中一座難以攻克的“大山”。但是大家別著急，加強(qiáng)、削弱題型中，學(xué)會(huì)“看破”論證模型就能夠幫上大忙。小編就分三步來(lái)講講如何“看破”其中的實(shí)踐論證模型。
一、正確進(jìn)度30%——認(rèn)出實(shí)踐論證模型
實(shí)踐論證模型就是指題干中采取某種方法，想要達(dá)到某種目的或解決某個(gè)問(wèn)題的題型。例如：為了提高自己的行測(cè)分?jǐn)?shù)，小明打算每天做20套行測(cè)題。
二、正確進(jìn)度70%——把握常見(jiàn)的加強(qiáng)、削弱方式
加強(qiáng)：(1)方法具有操作性(例：小明一天能完成20套行測(cè)題)
(2)方法能達(dá)到目的(例：小明一天完成20套行測(cè)題確實(shí)可以提高自己的行測(cè)分?jǐn)?shù))
削弱：(1)方法不具有操作性(例：小明一天不可能完成20套行測(cè)題)
(2)方法不能達(dá)到目的(例：就算小明一天寫了20套行測(cè)題，他也不能提高自己的行測(cè)分?jǐn)?shù))
三、正確進(jìn)度加載完成——抓準(zhǔn)選項(xiàng)中最好的“他”
(1)若選項(xiàng)同時(shí)存在以上兩種加強(qiáng)或削弱方式，別著急!要記�。悍椒芊襁_(dá)到目的比方法是否具有操作性來(lái)得力度更強(qiáng)
(2)選項(xiàng)中的描述范圍大的優(yōu)于范圍小的
把握這三點(diǎn)之后，大家一起來(lái)做一道題檢驗(yàn)一下效果。
【例1】伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書寫很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病的一些方法。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述宣傳冊(cè)的效果提出質(zhì)疑?
A:腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療
B:預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專業(yè)人士指導(dǎo)
C:預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異
D:不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病
【解析】答案選A。題干中某單位工會(huì)希望通過(guò)發(fā)宣傳冊(cè)的方式來(lái)教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。A項(xiàng)說(shuō)明采用發(fā)放宣傳冊(cè)的方法并不能達(dá)到預(yù)防和治療腰頸椎疾病的目的，直接削弱了題干觀點(diǎn);B項(xiàng)說(shuō)明需要專業(yè)人士的指導(dǎo)和C項(xiàng)治療方法因人而異，雖然在一定程度上可以削弱題干觀點(diǎn)，并不代表該宣傳冊(cè)對(duì)于預(yù)防和治療腰頸椎疾病就完全沒(méi)有效果，其削弱程度不及A項(xiàng);D項(xiàng)是否伏案工作與題干的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。故答案選A。
通過(guò)這道題，相信大家已經(jīng)能大概掌握實(shí)踐論證模型的做題技巧了，希望大家能勤加練習(xí)，提高正確率。下次將為大家?guī)?lái)更多好方法，其他知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注小編。
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