湖南公務(wù)員考試網(wǎng)：提煉共同話題 巧解并列文段
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)：提煉共同話題 巧解并列文段 行測(cè)考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要長時(shí)間不間斷的積累。今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家?guī)淼某ＷR(shí)相關(guān)考點(diǎn)：
提煉共同話題 巧解并列文段
在備考行測(cè)片段閱讀之主旨觀點(diǎn)題這部分的內(nèi)容時(shí)，大部分的考生反映考試時(shí)間緊張，自己的閱讀速度慢，做題錯(cuò)誤率比較高，其實(shí)這主要是因?yàn)榇蟛糠挚忌鷽]有掌握恰當(dāng)?shù)拈喿x技巧。建議考生通過行文脈絡(luò)分析法把文段進(jìn)行條理化梳理，找準(zhǔn)作者的寫作意圖。接下來將介紹主旨觀點(diǎn)題之并列文段的解題技巧。
一、 行文脈絡(luò)
通過并列詞(同時(shí)、同樣、此外等)或者并列符號(hào)(分號(hào))并列多個(gè)事實(shí)、觀點(diǎn)。
【示例】有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無聞的死;有的人有一個(gè)默默無聞的生，卻有個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過客;有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。
二、 提煉共同話題
如何尋找并列文段的主旨觀點(diǎn)?同學(xué)們可以關(guān)注并列的多個(gè)不同事實(shí)的共同話題，正確選項(xiàng)一定含有“共同話題”。
上述示例的文段通過對(duì)人的生和死進(jìn)行比較，闡述了兩種不同的生命價(jià)值，所以這段文字的共同話題是談?wù)撋膬r(jià)值。
【例1】甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形，這種生長方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有力于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個(gè)角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。
這段文字意在說明：
A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素
B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長有利
C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異
D.對(duì)光照的吸收影響葉片的生長角度
【解析】答案：B。這段文字意在說明，考查主旨觀點(diǎn)。通過快速閱讀文段，我們不難發(fā)現(xiàn)文段并列了多個(gè)事實(shí)，屬于并列文段。第一句話說明甜菜“葉片垂直、漏斗形”有利于光照吸收，第二句話說明車前草“葉片輪生、夾角”有利于利用光照，第三句話梨樹“葉片螺旋對(duì)數(shù)上升”不會(huì)遮擋陽光。這三個(gè)不同的事實(shí)均闡述一個(gè)共同的話題：“葉片生長方式”有利于植物吸收光照。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)未突顯葉片對(duì)光照吸收的影響，同時(shí)光照吸收率是否是“關(guān)鍵因素”在題干中也未體現(xiàn);B項(xiàng)暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長有利，說明了葉片會(huì)影響到植物光照，從而影響植物生長，符合共同話題的描述;C項(xiàng)題干未體現(xiàn)不同生長環(huán)境與葉片生長角度的關(guān)系，無中生有;D項(xiàng)闡述了光照吸收影響葉片的生長角度，因果倒置，與題干共同話題描述不一致。因此，選擇B項(xiàng)。
關(guān)于主旨觀點(diǎn)題之并列文段，建議同學(xué)們先提煉出多個(gè)事實(shí)的共同話題，再接著對(duì)比選項(xiàng)，選出含有共同話題的選項(xiàng)。相信通過上述講解，同學(xué)們應(yīng)該掌握了主旨觀點(diǎn)題之并列文段的解題技巧，希望大家可以通過這種做題技巧，秒殺并列文段，提高自己的正確率。
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