中新網(wǎng)新疆石河子1月10日電 (史玉江 宿閃閃)“七十余載，石河書寫石河子大學(xué)始終將鑄牢中華民族共同體意識作為主線，大學(xué)的邊從思政引領(lǐng)、奮進師生交融、民族文化浸潤、團結(jié)科技幫扶四個維度系統(tǒng)推進，疆詩奮力書寫民族團結(jié)的石河書寫邊疆詩行。”近日，大學(xué)的邊新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(下稱“兵團”)石河子大學(xué)黨委書記徐善東受訪時表示。奮進

　　思政鑄魂：培育戍邊新力量

　　時光拉回至2025年初夏，民族葡萄藤下，團結(jié)該校農(nóng)學(xué)院教師章智鈞嫻熟地修剪著葡萄枝，疆詩轉(zhuǎn)頭對圍在身旁的石河書寫學(xué)生說：“這片葡萄園我守了整整8年，從本科時跟著老師學(xué)，大學(xué)的邊到讀博時自己做研究，奮進再到今天帶你們實踐，這葡萄串一年比一年飽滿，這就是堅守的意義。”

石河子大學(xué)新校區(qū)鳥瞰圖。石河子大學(xué)供圖

　　參與“三下鄉(xiāng)”活動時，來自東北的章智鈞第一次隨導(dǎo)師走進農(nóng)戶買買提的葡萄園，當他目睹原本干癟的葡萄變得飽滿、農(nóng)戶臉上的愁容轉(zhuǎn)為笑容時，內(nèi)心深受觸動，一顆“扎根邊疆、服務(wù)邊疆”的種子就此埋下。

　　此后每年，他都會回到這片園子，與導(dǎo)師一同建起科技小院，白天在田間采集數(shù)據(jù)、指導(dǎo)技術(shù)，晚上為農(nóng)戶規(guī)劃種植方案。博士畢業(yè)時，面對多個機會，他選擇留下：“這里有我放不下的土地，也有值得用一生去踐行的使命。”

　　如今，他常帶著學(xué)生深入田間，示范如何疏花疏果，把科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。同時，他經(jīng)常把自己與這片土地的故事講給學(xué)生聽，讓“扎根邊疆、建設(shè)邊疆”的信念如葡萄藤蔓般在年輕一代心中生長。這樣的場景，正是學(xué)校將思政教育融入實踐、鑄牢中華民族共同體意識的鮮活縮影。

　　多年來，該校堅守“以兵團精神育人、為維穩(wěn)戍邊服務(wù)”的辦學(xué)初心，著力打造有深度、有溫度的思政教育體系。其中，《兵團精神育人——名師思政導(dǎo)航課》等課程依托兵團軍墾博物館等實踐基地，通過講述新疆與兵團歷史，讓各族學(xué)生在回望奮斗歷程中筑牢理想信念根基。在兵團精神引領(lǐng)與紅色文化浸潤中，越來越多學(xué)子堅定了服務(wù)邊疆的信念。

　　建校以來，石河子大學(xué)累計向社會輸送30萬名各級各類人才，就業(yè)率居新疆高校前列，60%以上畢業(yè)生選擇留疆建功立業(yè)，成為邊疆經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干力量。

　　結(jié)對連心：織密交融紐帶

　　“陳老師，跟您報個喜！我的實驗取得關(guān)鍵進展！”電話那頭，蒙古族學(xué)生王昭宇的欣喜之情溢于言表。作為中國工程院院士、石河子大學(xué)教授陳學(xué)庚的結(jié)對學(xué)生，王昭宇總會在第一時間與他的“引路人”分享喜悅。

　　從本科到碩士，從科研到生活，陳學(xué)庚的悉心指導(dǎo)貫穿始終——常去宿舍談心解惑，相約食堂餐敘，每周抽時間拿圖紙為他的學(xué)習梳理思路、點撥方向。

中國工程院院士、石河子大學(xué)教授陳學(xué)庚為學(xué)生授課。(資料圖)石河子大學(xué)供圖

　　王昭宇曾對未來感到迷茫，正是陳學(xué)庚的鼓勵與指導(dǎo)，幫助他逐漸明確目標，成功考取中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生。王昭宇的成長故事，正是該?！叭M兩聯(lián)一交友”活動賦能學(xué)生成長的生動寫照。

　　目前，“三進兩聯(lián)一交友”已成為該校開展日常思政教育、促進民族團結(jié)的重要載體，有效推動各族師生廣泛交往、全面交流、深度交融。

　　近年來，石河子大學(xué)致力改善辦學(xué)條件，新建將軍山校區(qū)，總建筑面積32.63萬平方米，逐步實現(xiàn)教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館空調(diào)全覆蓋；持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)有國家一流建設(shè)學(xué)科1個、國家重點學(xué)科1個，博士授權(quán)點15個，8個學(xué)科進入ESI全球前1%。

　　文化潤心：厚植認同根基

　　冬日校園里，情景音樂詩劇《銘史·奮進》座無虛席。師生們通過深情演繹，再現(xiàn)抗戰(zhàn)艱辛與兵團創(chuàng)業(yè)的堅守。當“七一勛章”獲得者魏德友戍邊半世紀、作物遺傳育種學(xué)教授曹連莆田間育種的感人事跡呈現(xiàn)在舞臺時，現(xiàn)場響起熱烈掌聲。

　　“演繹這些故事，讓我真切體會到扎根邊疆的責任。”參演學(xué)生王浩表示，這個舞臺劇使紅色基因在藝術(shù)熏陶中自然融入各族師生心靈，深化了對中華民族共同體的情感認同。

　　在石河子大學(xué)，文化潤心工程已融入校園日常。書法、國學(xué)、茶藝等常態(tài)化活動，讓各族學(xué)生在體驗中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；民族團結(jié)聯(lián)誼晚會上，多民族歌舞同臺演繹，增進情感交融。

新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心開展刺繡研培。石河子大學(xué)供圖

　　依托校內(nèi)的新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心，該校走出了一條“非遺傳承+民族團結(jié)+創(chuàng)業(yè)增收”的暖心路。

　　刺繡藝人左拉汗·阿肯白克至今記得在學(xué)校參加非遺培訓(xùn)時的場景：“老師不僅教我們改良刺繡技法，還幫我們規(guī)劃銷路?！?/p>

　　經(jīng)該校專家指導(dǎo)，左拉汗轉(zhuǎn)變創(chuàng)作理念，拓展出裝飾、旅游商品等多元品類。如今，她成立“阿熱勒刺繡店”，免費培訓(xùn)婦女600人次，帶動8名婦女穩(wěn)定就業(yè)。

　　該校通過開展“崗位能力提升計劃”，每年培訓(xùn)民族教師200余名，選派學(xué)生赴南疆支教，推廣國家通用語言文字，并通過“三字一話”大賽等活動，在校園營造普通話氛圍，持續(xù)鑄牢中華民族共同體意識的文化根基。

　　幫扶惠民：共繪振興畫卷

　　前不久，在第三師四十五團養(yǎng)殖場內(nèi)，肉牛正進食新配制的飼料?！耙郧懊藁ń斩捈庸さ娘暳?，牛羊不太愛吃。現(xiàn)在它們吃得香，長得也壯?！别B(yǎng)殖戶卡德爾說。

　　這一變化得益于動物科技學(xué)院孫新文教授團隊研發(fā)的棉花秸稈微貯飼料化利用技術(shù)。該團隊經(jīng)過14年持續(xù)攻關(guān)，通過優(yōu)選微生物菌種、優(yōu)化輔料配比與發(fā)酵工藝，成功將棉稈轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)安全的優(yōu)質(zhì)飼料。目前，該技術(shù)已在全疆建立65個示范點，累計推廣飼料51萬噸。

　　這是石河子大學(xué)長期以科技賦能南疆高質(zhì)量發(fā)展，助力各族群眾增收致富的縮影。

　　多年來，學(xué)校自籌資金超千萬元支持“訪惠聚”民生改善、科技特派員等項目，每年組織專家深入全疆各地40多個團場提供技術(shù)服務(wù)，累計帶動新增產(chǎn)值近10億元。

　　64個科技小院，推廣節(jié)水灌溉、紅棗提質(zhì)增效等技術(shù)，助農(nóng)增收900余萬元；累計選派116名干部參加“訪惠聚”工作，組織百余支團隊開展培訓(xùn)近千場；每年培訓(xùn)技術(shù)人員及群眾3000余人次，輻射帶動1.5萬余人提升技能……

　　“石河子大學(xué)誕生于解放新疆的進軍途中，傳承著兵團精神的紅色基因，始終堅守扎根邊疆、服務(wù)邊疆的初心，以教育之力厚植團結(jié)根基，以科技創(chuàng)新惠及各族群眾，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安、為兵團高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量?！毙焐茤|說。(完)