中新網(wǎng)天津1月7日電 題：從音樂(lè)到軟件：馬達(dá)加斯加留學(xué)生左雅琴用中文打開(kāi)數(shù)字未來(lái)
作者 薛淳月 王君妍
隨著清脆的從音鍵盤(pán)敲擊聲在機(jī)房?jī)?nèi)響起，一行行代碼在終端窗口中整齊排列，軟件數(shù)據(jù)依據(jù)指令在屏幕上快速滾動(dòng)。馬達(dá)馬達(dá)加斯加留學(xué)生左雅琴正專(zhuān)注地編寫(xiě)著程序，加斯加留試圖從互聯(lián)網(wǎng)中精準(zhǔn)獲取她所需的學(xué)生信息。于她而言，左雅中文這不止是琴用完成一項(xiàng)課業(yè)，更是打開(kāi)在用數(shù)字時(shí)代的語(yǔ)言一步步編織著自己的未來(lái)。
馬達(dá)加斯加魯班工坊留學(xué)生左雅琴(右一)在和同學(xué)交流。數(shù)字薛淳月 攝左雅琴來(lái)自非洲的從音馬達(dá)加斯加。2020年12月，軟件由天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手天津市機(jī)電工業(yè)學(xué)校與馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)合作建立的馬達(dá)馬達(dá)加斯加魯班工坊云揭牌，成為中國(guó)在非洲設(shè)立的加斯加留第十個(gè)魯班工坊。
2025年10月，學(xué)生左雅琴通過(guò)魯班工坊來(lái)到中國(guó)，左雅中文進(jìn)入天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。如今，她已通過(guò)中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)四級(jí)，能夠流暢地應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和日常生活交流。
提到名字的由來(lái)，她表示：“我的中文名字是我在孔子學(xué)院的中文老師給我起的?！北M管初學(xué)時(shí)覺(jué)得漢字“像畫(huà)圖一樣”，但她靠著將字形聯(lián)想成具體圖像的記憶方法一步步攻克了難關(guān)。她一邊在紙上書(shū)寫(xiě)一邊向記者解釋?zhuān)骸氨热?，?guó)家的‘國(guó)’字就可以記憶成‘放玉米在口里’，這樣又有趣又好記。”
左雅琴與中文的結(jié)緣始于一段民樂(lè)。2017年，她在馬達(dá)加斯加的孔子學(xué)院觀看了一場(chǎng)中國(guó)文化演出，葫蘆絲獨(dú)特的音色瞬間俘獲了她，“我當(dāng)時(shí)就想，我也要學(xué)這個(gè)。”這份對(duì)中華文化的朦朧向往牽引著她走上了學(xué)習(xí)中文的道路，并最終通過(guò)魯班工坊項(xiàng)目來(lái)到了天津。
然而，從興趣到專(zhuān)業(yè)的道路并非坦途。“在馬達(dá)加斯加的魯班工坊，我學(xué)習(xí)的更多是儀器的構(gòu)造，了解如何安裝設(shè)備?！弊笱徘俦硎?，“而在中國(guó)，我學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多是編程語(yǔ)言、軟件等知識(shí)。”
課堂上，“路徑”“爬蟲(chóng)”等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)曾讓她一度茫然，用中文完成軟件操作等實(shí)踐任務(wù)更是全新的挑戰(zhàn)。左雅琴表示：“有時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)不明白老師要求做什么。我一般會(huì)問(wèn)我身邊的同學(xué)，或者課后弄明白，一定不能讓問(wèn)題留到考試?！痹谒磥?lái)，“中國(guó)的老師教得很細(xì)，先做什么再做什么，一步一步解釋得很清楚?！敝袊?guó)老師的細(xì)致引導(dǎo)讓她“在面對(duì)用中文表述的全新內(nèi)容時(shí)，能更快地掌握核心步驟”。
盡管學(xué)業(yè)繁忙，左雅琴也在努力適應(yīng)并感受著天津的一切。她驚嘆于城市的規(guī)劃有序、建筑的高大和交通的便捷。“在這里，很多以前覺(jué)得遙不可及的事情，都變得觸手可及?！弊鳛閷W(xué)校唯一的馬達(dá)加斯加學(xué)生，性格內(nèi)向的她坦言有時(shí)會(huì)感到害羞，但她正嘗試著慢慢打開(kāi)自己，去接觸外面更廣闊的世界。
根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，左雅琴將于2026年夏季返回馬達(dá)加斯加，進(jìn)入當(dāng)?shù)匾患抑匈Y企業(yè)實(shí)習(xí)，將她所學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際工作。她期待，自己能將在中國(guó)學(xué)到的軟件技術(shù)、設(shè)計(jì)理念和更系統(tǒng)化的工程思維反哺馬達(dá)加斯加。
圖為馬達(dá)加斯加留學(xué)生左雅琴。(天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖)左雅琴的成長(zhǎng)軌跡，是馬達(dá)加斯加魯班工坊培養(yǎng)模式的縮影。據(jù)悉，該項(xiàng)目旨在為合作國(guó)家培養(yǎng)既懂中文、又掌握先進(jìn)技術(shù)的本土化人才。校方為留學(xué)生量身定制課程體系，配備資深教師，并融入中國(guó)文化體驗(yàn)，幫助他們“能聽(tīng)懂、能動(dòng)手、能融入”。
左雅琴的認(rèn)真也給老師們留下了很深的印象?！八浅Ｕ湎?lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，”天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際交流與合作辦公室負(fù)責(zé)留學(xué)生管理的老師表示，“她的事跡也激勵(lì)了馬達(dá)加斯加魯班工坊的學(xué)生們，讓更多當(dāng)?shù)貙W(xué)生看到了通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)走向更廣闊天地的可能?！?/p>
窗外，天津冬意漸濃。對(duì)來(lái)自非洲的她來(lái)講，看一場(chǎng)雪將是嶄新的體驗(yàn)。談及未來(lái)，左雅琴的愿望樸實(shí)而真摯：“我要好好把技術(shù)學(xué)扎實(shí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)來(lái)到了自己曾經(jīng)夢(mèng)想的地方?！?完)
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