諾獎(jiǎng)得主對(duì)話香港師生：好奇驅(qū)動(dòng)探索 AI賦能科研
中新社香港1月13日電 (邱兆翔 羅英杰)由香港科技大學(xué)(簡(jiǎn)稱“港科大”)主辦、諾獎(jiǎng)林道諾貝爾獎(jiǎng)得主大會(huì)支持的得主對(duì)話“諾貝爾英雄＠科大”交流活動(dòng)13日在香港舉行。4位諾貝爾獎(jiǎng)得主橫跨醫(yī)學(xué)、香港經(jīng)濟(jì)學(xué)、師生化學(xué)等領(lǐng)域，好奇與港科大師生分享其科研歷程及在科學(xué)世界中探索的驅(qū)動(dòng)心得。
1月13日，探索“諾貝爾英雄@科大”活動(dòng)在香港科技大學(xué)舉行?？蒲袌D為蒂姆·亨特(右二)、諾獎(jiǎng)路易斯·伊格納羅(右三)、得主對(duì)話羅伯特·默頓(左二)和康斯坦丁·諾沃肖洛夫(左一)座談交流。香港 中新社記者 侯宇 攝當(dāng)天活動(dòng)吸引逾400名港科大師生及公眾人士參加。師生港科大校長(zhǎng)葉玉如致辭表示，好奇教育從非單向的驅(qū)動(dòng)知識(shí)傳授，而重在集思廣益、探索相互切磋。此次交流為師生提供了投身科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的寶貴契機(jī)。
交流活動(dòng)上，就如何尋找科研方向這一問題，1998年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主路易斯·伊格納羅回答：“利用你的好奇心去發(fā)掘愛好?！彼J(rèn)為，好奇心是自己科研之路上的重要?jiǎng)恿?。好奇心可以在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)支持科研工作者的工作，并令其在所屬領(lǐng)域有所發(fā)現(xiàn)。
林道諾貝爾獎(jiǎng)得主大會(huì)亦于12日與香港大學(xué)(簡(jiǎn)稱“港大”)聯(lián)合主持“諾貝爾英雄論壇：引領(lǐng)科學(xué)與未來”活動(dòng)，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主就如何利用人工智能(AI)輔助科研等話題展開討論。
2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主康斯坦丁·諾沃肖洛夫認(rèn)為，AI是一個(gè)能夠加快研究進(jìn)程、提升研究效率的工具，但科學(xué)家本身的能力與探索仍舊不可替代。
1月13日，“諾貝爾英雄@科大”活動(dòng)在香港科技大學(xué)舉行。圖為1997年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·默頓(右)和年輕人交流?！≈行律缬浾?侯宇 攝1997年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·默頓也認(rèn)為，AI與科學(xué)家并不是“非此即彼”的選擇。AI無疑會(huì)對(duì)科研產(chǎn)生巨大影響，但“神化”AI則顯得過猶不及。
林道諾貝爾獎(jiǎng)得主大會(huì)執(zhí)行董事尼古勞斯·圖爾納期望，林道諾貝爾獎(jiǎng)得主大會(huì)能匯聚更多香港杰出青年科學(xué)家，建立長(zhǎng)期伙伴關(guān)系，延續(xù)諾獎(jiǎng)得主與新生代研究者之間獨(dú)特的跨世代對(duì)話。
交流活動(dòng)后，港大學(xué)生童亦歌接受記者采訪時(shí)說：“現(xiàn)在不會(huì)就AI是否會(huì)取代我的問題產(chǎn)生焦慮了?！边@次交流活動(dòng)讓她懂得，每一位科研工作者都有自身的價(jià)值，如何更好地與AI合作將是她未來思考的方向。(完)
